Άρθρο του Βουλευτή Β΄ Θεσσαλονίκης της Νέας Δημοκρατίας, κ. Θεόδωρου Καράογλου, στην εφημερίδα «Delta Press», που δημοσιεύτηκε στο τεύχος Ιουλίου-Αυγούστου

«H διετία των προκλήσεων και η διετία των μεταρρυθμίσεων»

Η πρώτη διετία της διακυβέρνησης Νέας Δημοκρατίας ήταν γεμάτη σταθμούς και προκλήσεις. Η διετία που ξεκίνησε είναι αυτή των μεταρρυθμίσεων και της επανεκκίνησης της εθνικής μας οικονομίας.
Από τον Ιούλιο του 2019 έως σήμερα ο δρόμος δεν ήταν στρωμένος με ροδοπέταλα αφού βρεθήκαμε αντιμέτωποι με έκτακτες και πρωτοφανείς καταστάσεις. Η προσπάθεια εισβολής μεταναστών από την Τουρκία στον Έβρο και η υγειονομική κρίση δοκίμασαν τις αντοχές της Πολιτείας, όμως είναι αλήθεια ότι παραμείναμε όρθιοι διότι ενεργήσαμε βάσει στρατηγικής και σχεδίου.
Το γεγονός αυτό επέτρεψε την καλύτερη δυνατή διαχείριση και των δυο περιστατικών, αφού πλέον οι μεταναστευτικές ροές έχουν μειωθεί κατά σχεδόν 90%, χάρη στη συχνότητα των χερσαίων και θαλάσσιων περιπολιών, ενώ όσον αφορά στην πανδημία τριπλασιάστηκαν οι Μονάδες Εντατικής Θεραπείας, έγιναν προσλήψεις ιατρικού και νοσηλευτικού προσωπικού και εκπονήσαμε με επιτυχία την επιχείρηση εμβολιασμών «Ελευθερία», φέρνοντας πιο κοντά τον στόχο μέσα στο καλοκαίρι να εμβολιαστεί τουλάχιστον το 70% του ενήλικου πληθυσμού μας.
Η γρήγορη και οριστική έξοδος μας από τη δοκιμασία του κορονοϊού καθυστερεί εξαιτίας της εμφάνισης της επιθετικής μετάλλαξης Δέλτα. Το φαινόμενο αφορά όλη την υφήλιο, γεγονός που αναγκάζει πολλές χώρες να επιστρέψουν στους αυστηρούς περιορισμούς. Αυτό δεν πρέπει να το επιτρέψουμε να συμβεί στον τόπο μας. Γι' αυτό καταστήσαμε σαφές εξ' αρχής ότι τον δρόμο δεν τον δείχνει ο πανικός, αλλά ο εμβολιασμός.
Η Κυβέρνηση υπηρετεί την προστασία της δημόσιας υγείας με πειθώ, αλλά και με μέτρα που αποκαθιστούν την ομαλότητα στην καθημερινότητα. Άλλωστε, στόχος είναι ο επίλογος της πανδημίας να μη γίνει πρόλογος μιας νέας δοκιμασίας το φθινόπωρο.
Ο τρόπος που διαχειριστήκαμε τις δυο παραπάνω δοκιμασίες επιβραβεύεται από τους συμπατριώτες μας, οι οποίοι για πρώτη φορά μετά από χρόνια περιβάλλουν με εμπιστοσύνη το κυβερνητικό έργο.
Αναγνωρίζουν ότι η πολιτική μας στόχευση έχει αρχές και αντοχές, δίνοντας προτεραιότητα στην κοινωνική συνοχή. Όπως γνωρίζουν ότι τηρήσαμε όλες τις προεκλογικές μας δεσμεύσεις.
Δεσμευτήκαμε ότι θα μειώσουμε τους φόρους και το κάναμε πράξη. Μιλήσαμε για την ανάγκη εκσυγχρονισμού του κράτους και ο πολίτης το εμπιστεύεται ξανά. Σταθήκαμε στις σημαντικές παρεμβάσεις που είχαν ανάγκη η υγεία και η παιδεία και με γενναίες θεσμικές τομές προχωρούμε στην έμπρακτη ενίσχυσή τους.
Αναφερθήκαμε πολλές φορές στην ανάγκη ανάκτησης της εθνικής μας αξιοπιστίας και αναβαθμίσαμε το ρόλο της χώρας μας παγκοσμίως.
Εβρισκόμενοι στο μέσο της κυβερνητικής θητείας η πρόκληση της επόμενης διετίας είναι η γρήγορη ανάκαμψη της εθνικής μας οικονομίας. Με οδηγό το εθνικό σχέδιο Ανάκαμψης και Ανθεκτικότητας «Ελλάδα 2.0», προχωρούμε με αποφασιστικότητα στην επόμενη ημέρα.
Οι επενδύσεις από το Ταμείο Ανάκαμψης δημιουργούν
νέες ευκαιρίες για πρόοδο και ευημερία των τοπικών κοινωνιών, ενώ σε συνδυασμό με το νέο ΕΣΠΑ διαθέτουμε στα χέρια μας σημαντικά χρηματοδοτικά εργαλεία προκειμένου να ανασυγκροτήσουμε την Ελλάδα.
Ήρθε ο καιρός να συσπειρωθούμε όλοι γύρω από μια κοινή πραγματικότητα και μια κοινή αποστολή. Να οραματιστούμε την Ελλάδα του 2030 και τότε θα διαπιστώσουμε ότι οι κοινοί στόχοι δεν διχάζουν, αλλά ενώνουν. Και ως γνωστόν, όταν οι Έλληνες είμαστε ενωμένοι, πετυχαίνουμε θαύματα.

Ομιλία του Βουλευτή Β΄ Θεσσαλονίκης της Ν.Δ., κ. Θεόδωρου Καράογλου, στην Ολομέλεια της Βουλής για το νομοσχέδιο του Υπουργείου Παιδείας με θέμα την εκπαιδευτική μεταρρύθμιση (28-07-2021)

Ακολουθεί το πλήρες κείμενο της ομιλίας

Κύριε Πρόεδρε,
Κυρίες και κύριοι συνάδελφοι,

στα χρόνια πριν την ενηλικίωσή μας, αλλά και τα επόμενα ως γονείς, έχουμε ακούσει και έχουμε πει πολλές φορές τη φράση: «Μπες στο πανεπιστήμιο και το μέλλον είναι μπροστά σου».

Αμέσως μετά προτρέπαμε τα παιδιά μας να πάρουν γρήγορα το πτυχίο τους «ώστε να βρουν μια καλή δουλειά και να έχουν μια καλή σταδιοδρομία».

Και όμως, παρόλα αυτά η Ελλάδα κατέχει μια αρνητική πρωτιά αφού είμαστε «παγκόσμιοι πρωταθλητές» στους άνεργους πτυχιούχους.

Πρόκειται για μια πραγματικότητα η οποία έπαψε να μας σοκάρει αφού πλέον το πτυχίο δείχνει όμορφο στην κορνίζα, αλλά δυστυχώς δεν φτάνει...

Οι προσπάθειες εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης που επιχειρήθηκαν στα χρόνια της μεταπολίτευσης ήταν δεκάδες. Όμως στην πράξη κάθε εγχείρημα κατέληγε σε απορρύθμιση...

Οι τροχοί της άμαξας σπάνια κινήθηκαν προς τα εμπρός στη συγκεκριμένη κατεύθυνση και κάπως έτσι επί 47 χρόνια εξακολουθούμε να συζητούμε μονότονα τι είδους παιδεία θέλουμε...

Στα χρόνια που προηγήθηκαν λέξεις όπως:
-αξιοσύνη,
-αριστεία
-και εξωστρέφεια
εξοστρακίστηκαν από το εκπαιδευτικό μας σύστημα.

Ήταν «θύματα» μιας εμμονικής επιμονής που έμοιαζε με υποταγή σε μια αριστερόστροφη λογική η οποία, από την εποχή του Ανδρέα Παπανδρέου και του άκρατου λαϊκισμού, υποσχόταν «εισαγωγή στα πανεπιστήμια χωρίς εξετάσεις».

Η ορμή εκείνης της περιόδου, σε συνδυασμό με έναν οπισθοδρομικό δογματισμό που κυριάρχησε, «έσπειρε» τμήματα ΑΕΙ σχεδόν σε όλη τη χώρα ώστε οι υποψήφιοι «να παίρνουν τουλάχιστον ένα χαρτί», αδιαφορώντας για το αν το εκπαιδευτικό μας σύστημα πατούσε σε στέρεες βάσεις.

Κάπως έτσι, ενώ η Ελλάδα έχει το 4ο υψηλότερο ποσοστό εγγραφών σε ΑΕΙ μεταξύ των χωρών του ΟΟΣΑ, εν τούτοις το 30% των φοιτητών μας δεν αποφοιτά ποτέ.

Αντίστοιχα, σχεδόν το 42% των φοιτητών μας σπουδάζει για περισσότερα τα έξι χρόνια, ενώ σύμφωνα με πρόσφατη έκθεση της Eurostat, το 2018 η Ελλάδα κατείχε την τελευταία θέση στο σύνολο των ευρωπαϊκών χωρών με ρυθμό αποφοίτησης 9,17%,
το οποίο απέχει πολύ από τον ευρωπαϊκό μέσο όρο που κυμαίνεται στο 24,5%.

Αυτή ήταν η αντίληψη των πραγμάτων που ίσχυε μέχρι πρότινος και δεν χωρά καμία αμφιβολία επ' αυτού.

Τουλάχιστον μέχρι σήμερα, γιατί η Κυβέρνηση της Νέας Δημοκρατίας και ο Πρωθυπουργός Κυριάκος Μητσοτάκης οραματίζονται και επενδύουν σε ένα σύγχρονο σχολείο, το οποίο θα παρέχει:
-περισσότερα
-και καλύτερα εφόδια.

Θέλουμε το ελληνικό σχολείο να είναι:
-πιο ουσιαστικό,
-πιο δημιουργικό,
-πιο ποιοτικό,
-πιο ανοιχτό.

Να συνδυάζει την καινοτομία:
-με την τεχνολογία
και τη γνώση,
λειτουργώντας ως ο κοινός προορισμός χιλιάδων μαθητών που κάνουν όνειρα για το μέλλον.

Κατά την προσωπική μου άποψη, κυρίες και κύριοι συνάδελφοι, από τη στιγμή που συμφωνούμε για την αμυντική στρατηγική της χώρας, θα πρέπει να συμφωνούμε και σε ό,τι αφορά την εκπαιδευτική στρατηγική της πατρίδας μας, ιδίως από τη στιγμή που η Παιδεία είναι η πρώτη γραμμή άμυνας κάθε Έθνους.

Ας μην γελιόμαστε, η Παιδεία είναι η μεγαλύτερη
επένδυση που μπορούμε να κάνουμε ως χώρα. Και δεν υπερβάλλω, γιατί πιστεύω ότι όλοι συμφωνούμε πως το επίπεδο της Παιδείας καθορίζει το παρόν και το μέλλον μας.

Προφανώς κάθε μεταρρύθμιση κρίνεται και αξιολογείται στο πεδίο της πραγματικότητας. Το ίδιο ισχύει και με την παρούσα εκπαιδευτική μεταρρύθμιση η οποία θα κριθεί στην τάξη και στα αμφιθέατρα.

Όμως, ας μην κρυβόμαστε πίσω από το δάχτυλο μας, αυτήν τη φορά έχουμε την αποφασιστικότητα να πετύχουμε γιατί είναι πασιφανές ότι η κοινωνία μας έπαψε να σκοντάφτει στη διαχρονική αναβλητικότητα που διέκρινε το λαό μας.

Πρόσφατη δημοσκόπηση που δημοσιεύτηκε σε εφημερίδα της Κυριακής αποκαλύπτει ότι στην πατρίδα μας υπάρχει το κρίσιμο κοινωνικό σύνολο που στηρίζει με κάθε τρόπο την αλλαγή για το μέλλον της πατρίδας μας.

Σύμφωνα με τη συγκεκριμένη μέτρηση 7 στους 10 συμπατριώτες μας συστρατεύονται με την κυβερνητική πρόταση για:
-την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών,
-την καθιέρωση ορίου φοίτησης
-και την ελάχιστη βάση εισαγωγής στα πανεπιστήμια,
ενώ 3 στους 4 συμφωνούν με τη χρήση κάρτας για την είσοδο στα ΑΕΙ.

Εντυπωσιακό είναι το στοιχείο ότι συντριπτικό «ναι» στην εκπαιδευτική μεταρρύθμιση λέει:
-το 53,4% των ψηφοφόρων του ΣΥΡΙΖΑ,
-το 76,6% των ψηφοφόρων του ΚΙΝΑΛ
-και το 34,6% των ψηφοφόρων του ΚΚΕ.

Άρα, είναι ώριμες οι συνθήκες να πούμε «ως εδώ με την μετριοκρατία».

Το Νομοσχέδιο του Υπουργείου Παιδείας περιγράφει:
-τη συνολική λογική λειτουργίας
-και το γενικό προσανατολισμό του εκπαιδευτικού συστήματος που αξίζει στα παιδιά μας.

Όπως εξήγησα την Παρασκευή στη Διαρκή Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής, το νέο σχολείο δεν πρέπει να είναι ζήτημα πολιτικής σκοπιμότητας, ούτε πρέπει να αντιμετωπίζεται ως τέτοιο.
Πρωτίστως αποτελεί θέμα εθνικής στόχευσης.

Σκοπός της παιδείας πρέπει να είναι η διαμόρφωση: -παραγωγικών
-και σκεπτόμενων προσωπικοτήτων.

Ανθρώπων που:
-σκέφτονται,
-αναζητούν
-και αγαπούν τη γνώση.
Άρα, δική μας ευθύνη είναι η επανασύνδεση της εκπαίδευσης με την παιδεία.

«Πολιτεία που δεν έχει σαν βάση της την παιδεία, είναι κτίσμα πάνω στην άμμο» υποστήριζε ο Αδαμάντιος Κοραής και προσωπικά συμφωνώ απόλυτα μαζί του.

Στο πλαίσιο αυτό απελευθερώνουμε τη δημιουργική δύναμη των σχολείων μας με τρεις συγκεκριμένες κινήσεις:
-Πρώτον, περιβάλλουμε με εμπιστοσύνη τους εκπαιδευτικούς, δίνοντας τους τη δυνατότητα να επιτελούν το λειτούργημά τους με μεγαλύτερη αυτονομία.

Ειδικότερα:
-Θα επιλέγουν σχολικά βιβλία,
-θα αξιολογούν τους μαθητές με εναλλακτικούς τρόπους,
-θα αξιοποιούν τις σχολικές εγκαταστάσεις εκτός ωραρίου,
-θα διοργανώνουν εκπαιδευτικές εκδρομές,
-θα συνεργάζονται με φορείς για τη διοργάνωση δράσεων.

Δεύτερον, ενισχύουμε το ρόλο του Διευθυντή και των εκπαιδευτικών σε ρόλο ευθύνης.

Για εμάς ευθύνη δεν σημαίνει βάρος και φόβος, αλλά αποστολή και καθήκον.

Στο πλαίσιο αυτό:
-θεσπίζονται υποστηρικτικά όργανα στο Διευθυντή, με μοριοδότηση και συνεκτίμηση στο φάκελο αξιολόγησης, όπως ενδοσχολικοί συντονιστές, μέντορες και υποδιευθυντές με εισήγηση του Διευθυντή.
Ακόμη, ο Διευθυντής θα έχει την ευχέρεια να αξιοποιήσει τις σχολικές εγκαταστάσεις για εκδηλώσεις, συνέδρια και προγράμματα, διαδραματίζοντας σημαντικό ρόλο στη διαμόρφωση της σχολικής ζωής.

Τρίτον, θεσπίζουμε πλαίσιο αυξημένης διαφάνειας και λογοδοσίας.

Το πετυχαίνουμε:
-αφαιρώντας εξουσίες από κεντρικές υπηρεσίες και μεταβιβάζοντας τις σε επίπεδο σχολικής μονάδας,
-κάνοντας πιο ευέλικτο και λειτουργικό το σχήμα των σχολικών συμβουλίων,
-αλλά και καθιερώνοντας διαγνωστικά τεστ αποτελεσματικότητας του εκπαιδευτικού συστήματος για μαθητές της έκτης τάξης του Δημοτικού και της τρίτης τάξης του Γυμνασίου στα μαθήματα της γλώσσας και των μαθηματικών.

Όσον αφορά στην αναγκαιότητα της Ελάχιστης Βάσης Εισαγωγής, βάζουμε τέλος στο φαινόμενο εισαγωγής φοιτητών στην τριτοβάθμια εκπαίδευση με χαμηλές βαθμολογίες.

Θέλουμε φοιτητές που θα γίνουν πτυχιούχοι και όχι «αιώνιοι» φοιτητές που χάνουν άσκοπα τα χρόνια τους.

Θέλουμε η νεολαία μας να επιλέγει δρόμους με προοπτική και όχι μονοδρόμους στασιμότητας.

Μια παρατήρηση έχω να κάνω όσον αφορά στις ρυθμίσεις για την Εκκλησιαστική Εκπαίδευση.

Η συγχώνευση των δομών που επιδιώκει το Υπουργείο Παιδείας είναι σωστή. Όμως, ζητώ από την Υπουργό, κα. Κεραμέως, η Ανώτατη Εκκλησιαστική Ακαδημία της Θεσσαλονίκης να συνεχίσει απρόσκοπτα την αυτόνομη λειτουργία της.

Από τα σπλάχνα της στελεχώνονται οι 26 Μητροπόλεις της Μακεδονίας και της Θράκης, ενώ υπό την φωτισμένη καθοδήγηση του Σεβασμιώτατου Μητροπολίτη Κίτρους, Κατερίνης και Πλαταμώνα, κ.κ. Γεωργίου, οι απόφοιτοι της διακρίνονται για την επιστημονική τους αξιοσύνη.

Η εγγραφή τους στην Ακαδημία γίνεται μόνο μέσα από τη διαδικασία των Πανελληνίων εξετάσεων και συμμετέχουν στα εκπαιδευτικά προγράμματα:
-Ιερατικών Σπουδών
-και Διαχείρισης Εκκλησιαστικών Κειμηλίων.

Ως εκ τούτου, η συνέχιση της απρόσκοπτης λειτουργίας της Ανώτατης Εκκλησιαστικής Ακαδημίας Θεσσαλονίκης είναι η ελάχιστη αναγνώριση της πολύπλευρης συνεισφοράς της:
-στην Εκκλησία,
-την κοινωνία,
-τη Θεσσαλονίκη
-και τη Βόρεια Ελλάδα γενικότερα.

Παρακαλώ, κυρία Υπουργέ, να εξετάσετε το θέμα με προσοχή.

Συνοψίζοντας, η εκπαιδευτική μεταρρύθμιση είναι το πρωτογενές κεφάλαιο του Εθνικού Σχεδίου Ανάκαμψης της ελληνικής κοινωνίας.

Μέσω αυτής διασφαλίζουμε στα παιδιά μας:
-αξιοπρέπεια
-και ευθύνη στις επιλογές τους,
κάτι που είναι ιδιαίτερα σημαντικό εφόσον αναλογιστούμε ότι στα χέρια τους κρατούν το μέλλον της πατρίδας μας.

Κυρίες και κύριοι συνάδελφοι,
Η Κυβέρνηση πορεύεται κοιτάζοντας μπροστά και αγωνιώντας για το μέλλον των Ελλήνων.

Ό,τι έγινε στο παρελθόν αποτελεί ιστορία. Το μέλλον, όμως, είναι μπροστά μας και ως επί το πλείστον πρέπει να το διαμορφώνουν εκείνοι που τολμούν για το καλύτερο.
Μπροστά μας έχουμε μια μεγάλη πρόκληση και η Νέα Δημοκρατία, ως η παράταξη της ευθύνης και των μεταρρυθμίσεων που αλλάζει την Ελλάδα, υπερψηφίζει το Νομοσχέδιο του Υπουργείου Παιδείας.

Σας ευχαριστώ.

Ομιλία του Βουλευτή Β΄ Θεσσαλονίκης της Ν.Δ., κ. Θεόδωρου Καράογλου, στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής για το νομοσχέδιο του Υπουργείου Παιδείας με θέμα την εκπαιδευτική μεταρρύθμιση (21-07-2021)

Ακολουθεί το πλήρες κείμενο της ομιλίας

Κύριε Πρόεδρε,
Κυρίες και κύριοι συνάδελφοι,

ο θυμόσοφος λαός μας έχει μια παροιμία:
«Ό,τι σπείρεις θα θερίσεις».

Η συγκεκριμένη ρήση βρίσκει πλήρη εφαρμογή στο νομοσχέδιο που συζητούμε για το «νέο σχολείο», αφού με:
-τις προτάσεις
-και την ψήφο μας
συμμετέχουμε στη συνολική αναβάθμιση της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στη χώρα μας.

Όλοι συμφωνούμε ότι η παιδεία πρέπει να διαμορφώνει παραγωγικές και σκεπτόμενες προσωπικότητες.
Ανθρώπους που:
-σκέφτονται,
-αναζητούν
-και αγαπούν τη γνώση.

Άρα, ευθύνη και υποχρέωση όσων νομοθετούμε είναι να προσφέρουμε στα παιδιά μας ένα εκπαιδευτικό σύστημα που θα συνδέει ξανά την εκπαίδευση με την παιδεία.

Δεν θέλουμε μόνο μαθητές με καλές επιδόσεις και αδιαφορία για τη γνώση, ούτε μαθητές που θα αποστηθίζουν απαντήσεις σε τυποποιημένες ερωτήσεις, μα ενεργούς πολίτες οι οποίοι μέσω της εκπαιδευτικής διαδικασίας θα αναγνωρίζουν την αξία και τη συμβολή του σχολείου για:
-την κοινωνία,
-τον πολιτισμό
-και τη δημοκρατία μας.

«Πολιτεία που δεν έχει σαν βάση της την παιδεία, είναι κτίσμα πάνω στην άμμο» υποστήριζε ο Αδαμάντιος Κοραής και προσωπικά συμφωνώ απόλυτα μαζί του.

Γι' αυτό αδυνατώ να κατανοήσω με ποιο σκεπτικό τα κόμματα της αντιπολίτευσης θα καταψηφίσουν μια νομοθετική μεταρρύθμιση η οποία θα προσφέρει στα παιδιά μας ουσιαστικές ευκαιρίες για ποιοτική εκπαίδευση.

Εάν δεν σταθούμε σήμερα στο ύψος των περιστάσεων, τότε θα είμαστε συνυπεύθυνοι στα:
-δια-γενεακά χάσματα
-και τις διαιρέσεις του μέλλοντος.

Τον δρόμο μας τον δείχνει η ίδια η κοινωνία, αφού σύμφωνα με δημοσκόπηση που δημοσιεύθηκε σε κυριακάτικη εφημερίδα 7 στους 10 συμπατριώτες μας βλέπουν θετικά:
-την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών,
-την καθιέρωση ορίου φοίτησης
-και την ελάχιστη βάση εισαγωγής στα πανεπιστήμια,
ενώ 3 στους 4 συμφωνούν με τη χρήση κάρτας για την είσοδο στα ΑΕΙ.

Με βάση τα στατιστικά στοιχεία που μόλις παρέθεσα αντιλαμβάνεται κανείς ότι η συντριπτική πλειοψηφία των Ελλήνων είναι ώριμη για μια μεστή μεταρρύθμιση στο χώρο της παιδείας.

Χρησιμοποιώ σκόπιμα τη λέξη «μεταρρύθμιση», διότι θεωρώ ότι το συγκεκριμένο νομοσχέδιο αποδίδει με ακρίβεια τον παραπάνω όρο αφού περιγράφει:
-τη συνολική λογική λειτουργίας
-και το γενικό προσανατολισμό του εκπαιδευτικού συστήματος που αξίζει στα παιδιά μας.
Το νέο σχολείο δεν είναι ζήτημα πολιτικής σκοπιμότητας, ούτε πρέπει να αντιμετωπίζεται ως τέτοιο. Πρωτίστως αποτελεί θέμα εθνικής στόχευσης.

Πολύ εύστοχα αναρωτήθηκε η Υπουργός Παιδείας, κα. Κεραμέως: «Θέλουμε εισακτέους ή αποφοίτους»;

Θέλουμε επιτυχόντες στις πανελλαδικές εξετάσεις ή επιστήμονες, προσθέτω εγώ.

Θέλουμε οι μαθητές των σχολείων μας να ξαναβρούν το χαμένο ενδιαφέρον τους για το μάθημα ή πρέπει να αρκεστούμε σε λαϊκίστικες αντιλήψεις που καθιστούν δύσκολη υπόθεση την ανόρθωση της παιδείας μας;

Κυρίες και κύριοι συνάδελφοι,
Πριν από λίγα 24ωρα είχα τη χαρά να συναντηθώ στο γραφείο μου με:
-την Διευθύντρια Β΄θμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Θεσσαλονίκης, κα. Ζωή Βαζούρα,
-τον Πρόεδρο της Β΄ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης, κ. Γιώργο Τόδα
-και τον Πρόεδρο της Δ΄ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης, κ. Αναστάσιο Σαρδέλη.

Ανταλλάξαμε απόψεις για το νομοσχέδιο που συζητούμε και θεωρώ φρόνιμο να σας μεταφέρω ορισμένες επισημάνσεις τους, διότι ως μάχιμοι εκπαιδευτικοί είναι οι πρώτοι που βοηθούν ώστε κάθε σχολική πράξη να γίνεται βίωμα στους μαθητές της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.

Μέσα από το διάλογο που είχα μαζί τους κράτησα τις εξής επισημάνσεις.

Συνοψίζοντας, η μετάβαση από τη μηχανιστική εκμάθηση στην κριτική ανάλυση και σκέψη αποτελεί διαχρονικά μέγα ζητούμενο για την εκπαιδευτική διαδικασία στην πατρίδα μας.

Οι μαθητές μας χρειάζονται κίνητρα.
Θέλουν όραμα και παραδείγματα.

Αυτήν την αρχή υπηρετεί το νομοσχέδιο του Υπουργείου Παιδείας γιατί διακρίνεται για:
-την τόλμη,
-την αποφασιστικότητα
-την έμπνευση
-και την υψηλή στόχευσή του.

Παραμερίζουμε τις σκοπιμότητες δημιουργώντας το σχολείο της καλλιέργειας και της διάχυσης της ιδέας ώστε να ανυψωθεί το μορφωτικό επίπεδο των παιδιών μας.

Ίσως έτσι προσφέρουμε ξανά στην επιστήμη το χαμένο ηθικό πλεονέκτημα της, το οποίο με αφορμή την πανδημία έχει αμαυρωθεί τους τελευταίους μήνες από όσους έχουν πιάσει στασίδι στα τηλεοπτικά παράθυρα και στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης διασπείροντας fake news και καινοφανείς θεωρίες.

Σας ευχαριστώ.

Θεσσαλονίκη, 28 Ιουλίου 2021

Δελτίο Τύπου
Θ. Καράογλου: «Να συνεχιστεί η λειτουργία της Ανώτατης Εκκλησιαστικής Ακαδημίας Θεσσαλονίκης»

Να συνεχιστεί απρόσκοπτα η λειτουργία της Ανώτατης Εκκλησιαστικής Ακαδημίας Θεσσαλονίκης, η οποία στελεχώνει τις 26 Μητροπόλεις της Μακεδονίας και της Θράκης, ζήτησε ο κ. Θεόδωρος Καράογλου, παίρνοντας το λόγο στην Ολομέλεια της Βουλής, όπου συζητείται το νομοσχέδιο του υπουργείου Παιδείας με θέμα «αναβάθμιση του σχολείου, ενδυνάμωση των εκπαιδευτικών και άλλων διατάξεων».
Σχετικά με τις ρυθμίσεις του Νομοσχεδίου για τον εκσυγχρονισμό και την εξ ολοκλήρου οργάνωση σε νέα βάση της Δευτεροβάθμιας, Μεταδευτεροβάθμιας και Ανώτατης Εκκλησιαστικής Εκπαίδευσης, ο Βουλευτής Β΄ Θεσσαλονίκης της Νέας Δημοκρατίας τάχθηκε υπέρ του εξορθολογισμού των δομών. Ωστόσο εστίασε στην αναγκαιότητα να διατηρηθεί η αυτόνομη πορεία της Εκκλησιαστικής Ακαδημίας Θεσσαλονίκης, κάνοντας ειδική αναφορά στην επιστημονική αξιοσύνη των αποφοίτων της.
«Η συνέχιση της απρόσκοπτης λειτουργίας της Ανώτατης Εκκλησιαστικής Ακαδημίας Θεσσαλονίκης είναι η ελάχιστη αναγνώριση της πολύπλευρης συνεισφοράς της στην Εκκλησία, την κοινωνία, τη Θεσσαλονίκη, τη Μακεδονία και τη Θράκη γενικότερα», σημείωσε.
Απευθυνόμενος προς το Σώμα του Κοινοβουλίου ο κ. Καράογλου παρατήρησε ότι «το νέο σχολείο που οραματίζεται και διαμορφώνει η Κυβέρνηση συνδέει ξανά την εκπαίδευση με την παιδεία».
Επισήμανε, ακόμη, ότι ευθύνη και υποχρέωση της Πολιτείας είναι να προσφέρει στους μαθητές ένα εκπαιδευτικό σύστημα το οποίο θα συμβάλλει ενεργά και δυναμικά στη διαμόρφωση της ποιότητας που θα χαρακτηρίζει τα επόμενα χρόνια την κοινωνία, τον πολιτισμό και τη δημοκρατία μας.
«Το Νομοσχέδιο του υπουργείου Παιδείας προσφέρει στα παιδιά μας ουσιαστικές ευκαιρίες για ποιοτική εκπαίδευση, γι' αυτό όλοι μας πρέπει να σταθούμε στο ύψος των περιστάσεων» παρατήρησε, προσθέτοντας ότι «η εκπαιδευτική μεταρρύθμιση δεν πρέπει να αντιμετωπίζεται ως ζήτημα πολιτικής σκοπιμότητας αλλά αποτελεί θέμα εθνικής στόχευσης».
Στην τοποθέτησή του ο κ. Καράογλου συμπεριέλαβε και τις επισημάνσεις που του κατέθεσαν εκπρόσωποι της εκπαιδευτικής κοινότητας της Θεσσαλονίκης στην πρόσφατη συνάντηση που είχε μαζί τους, σημειώνοντας ότι η μετάβαση από τη μηχανιστική εκμάθηση στην κριτική ανάλυση και σκέψη αποτελεί διαχρονικά μέγα ζητούμενο για την εκπαιδευτική διαδικασία στην πατρίδα μας.
«Οι μαθητές χρειάζονται κίνητρα. Θέλουν όραμα και παραδείγματα. Αυτήν την αρχή υπηρετεί η νομοθετική πρωτοβουλία του υπουργείου Παιδείας γιατί διακρίνεται από τόλμη, αποφασιστικότητα και υψηλή στόχευση, δημιουργώντας το σχολείο της καλλιέργειας ώστε να ανυψωθεί το μορφωτικό επίπεδο των παιδιών μας. Η εκπαιδευτική μεταρρύθμιση είναι το πρωτογενές κεφάλαιο του Εθνικού Σχεδίου Ανάκαμψης της ελληνικής κοινωνίας», τόνισε στον επίλογο της ομιλίας του ο κ. Καράογλου.

Άρθρο του Βουλευτή Β΄ Θεσσαλονίκης της Νέας Δημοκρατίας, κ. Θεόδωρου Καράογλου, που δημοσιεύτηκε στην εφημερίδα "Αποτύπωμα", στο τεύχος Ιουλίου.

«Δύο χρόνια κυβέρνησης ΝΔ και η πρόκληση της επόμενης ημέρας»

Συνήθως, όταν μια Κυβέρνηση συμπληρώνει δυο χρόνια στο τιμόνι μιας χώρας, είναι το χρονικό σημείο όπου η αντιπολίτευση αρχίζει να προηγείται στις δημοσκοπήσεις και ο αρχηγός της ζητάει επιτακτικά εκλογές.
Η Ελλάδα, 24 μήνες μετά τις εθνικές εκλογές της 7ης Ιουλίου του 2019, αποτελεί την εξαίρεση στον κανόνα γιατί πολύ απλά ο Πρωθυπουργός Κυριάκος Μητσοτάκης και η Κυβέρνηση της Νέας Δημοκρατίας έκαναν το αυτονόητο. Κυβέρνησαν και δεν αρκέστηκαν στην επικοινωνιακή διαχείριση των καταστάσεων.
Γι' αυτό και σήμερα απολαμβάνουν κάτι πολύτιμο, την αμέριστη εμπιστοσύνη της συντριπτικής πλειοψηφίας των συμπατριωτών μας. Κάθε Έλληνας και κάθε Ελληνίδα πιστώνει στον Κυριάκο Μητσοτάκη ότι ήταν συνεπής στο προεκλογικό του πρόγραμμα. Δεσμεύτηκε ότι θα μειώσει τους φόρους και το έκανε πράξη. Μίλησε για την ανάγκη εκσυγχρονισμού του κράτους και ο πολίτης το εμπιστεύεται ξανά. Στάθηκε στις σημαντικές παρεμβάσεις που είχε ανάγκη η υγεία και η παιδεία και προχώρησε στην έμπρακτη ενίσχυσή τους.
Αναφέρθηκε πολλές φορές στην ανάκτηση της εθνικής μας αξιοπιστίας και αναβάθμισε το ρόλο της χώρας μας παγκοσμίως.
Ακόμα και όταν η Κυβέρνηση βρέθηκε αντιμέτωπη με έκτακτες και πρωτοφανείς καταστάσεις, όπως για παράδειγμα η προσπάθεια εισβολής μεταναστών από την Τουρκία στον Έβρο ή με την υγειονομική κρίση του κορωνοϊού, το υπουργικό συμβούλιο ενήργησε βάσει σχεδίου και στρατηγικής, γεγονός που επέτρεψε την καλύτερη δυνατή διαχείριση και των δυο περιστατικών.
Πλέον οι μεταναστευτικές ροές έχουν μειωθεί σχεδόν κατά 90% χάρη στη συχνότητα των χερσαίων και θαλάσσιων περιπολιών, ενώ όσον αφορά στην πανδημία τριπλασιάστηκαν οι ΜΕΘ, έγιναν προσλήψεις ιατρικού και νοσηλευτικού προσωπικού, επεκτείναμε την τηλεργασία και εκπονήσαμε την επιχείρηση εμβολιασμών «Ελευθερία».
Η αναγνώριση των επιτυχημένων κυβερνητικών χειρισμών υπερβαίνει τα κομματικά όρια, διότι όλοι αναγνωρίζουν ότι η πολιτική μας στόχευση έχει αρχές και αντοχές, δίνοντας προτεραιότητα στην κοινωνική συνοχή.
Το γεγονός αυτό μας επιτρέπει την επόμενη διετία να στρέψουμε την προσοχή μας σε τομείς της πολιτικής που ενδιαφέρουν περισσότερο τους πολίτες. Αυτή είναι η πρόκληση της επόμενης ημέρας.
Η οικονομία, για παράδειγμα, βαδίζει στο δρόμο της γρήγορης ανάκαμψης, όπως πιστοποιεί το Μεσοπρόθεσμο Πλαίσιο Δημοσιονομικής Στρατηγικής της περιόδου 2022-2025, που υπερψηφίστηκε από την Ολομέλεια της Βουλής.
Δεσμευτήκαμε ότι θα επιστρέψουμε στη μεσαία τάξη όσα της πήρε ο Αλέξης Τσίπρας και το κάναμε πράξη με τη μείωση των φορολογικών συντελεστών των επιχειρήσεων, τη μείωση των ασφαλιστικών εισφορών, τη μείωση του ΕΝΦΙΑ, ενώ καταργήθηκε η εισφορά αλληλεγγύης για μισθωτούς του ιδιωτικού τομέα, επαγγελματίες και αγρότες για το 2021.
Την ίδια στιγμή, όμως, προχωρούν και οι επενδύσεις αφού το Ταμείο Ανάκαμψης δημιουργεί νέες ευκαιρίες για πρόοδο και ευημερία των τοπικών κοινωνιών. Σε συνδυασμό με το νέο ΕΣΠΑ διαθέτουμε στα χέρια μας σημαντικά χρηματοδοτικά εργαλεία προκειμένου να δρομολογήσουμε την ανάκαμψη μετά την πανδημία. Υπενθυμίζω ότι ενώ τον Μάρτιο του 2020 η αντιπολίτευση ισχυριζόταν ότι το συγκεκριμένο πρόγραμμα ήταν ανέφικτο, η Ευρωπαϊκή Επιτροπή αξιολόγησε θετικά και ενέκρινε το ελληνικό σχέδιο, συνολικού ύψους 32 δισεκατομμυρίων ευρώ και αναμένουμε την πρώτη εκταμίευση ύψους 4,2 δισεκατομμυρίων ευρώ το καλοκαίρι.
Συνοψίζοντας, το ισοζύγιο της διετίας είναι θετικό! Αυτό φυσικά δεν σημαίνει ότι υπάρχει χρόνος να ξαποστάσουμε. Αντίθετα, το πεδίο αναμέτρησης της επόμενης διετίας είναι εκείνο των μεταρρυθμίσεων. Σε αυτόν τον διαρκή αγώνα θα αναμετρηθούμε τόσο με το μέλλον, όσο και με τις προσδοκίες που έχουν οι πολίτες από εμάς.

Ο Βουλευτής Β΄ Θεσσαλονίκης της Νέας Δημοκρατίας, κ. Θεόδωρος Καράογλου, στην πανηγυρική θεία λειτουργία στον Ιερό Ναό Αγίου Παντελεήμονα στο Πανόραμα, που τελέστηκε την Τρίτη 27 Ιουλίου 2021

Ο Βουλευτής Β΄ Θεσσαλονίκης της Νέας Δημοκρατίας, κ. Θεόδωρος Καράογλου, στον εσπερινό και τη λιτανεία της ιερής εικόνας του Άγιου Παντελεήμονα στη Νέα Χαλκηδόνα, που τελέστηκε τη Δευτέρα 26 Ιουλίου 2021

Ο Βουλευτής Β΄ Θεσσαλονίκης της Νέας Δημοκρατίας, κ. Θεόδωρος Καράογλου, στον εσπερινό που τελέστηκε στον Ιερό Ναό Αγίου Παντελεήμονα στη Νέα Μαγνησία, που τελέστηκε την Δευτέρα 26 Ιουλίου 2021

Ο Βουλευτής Β' Θεσσαλονίκης της Νέας Δημοκρατίας, κ. Θεόδωρος Καράογλου στην Αγία Παρασκευή Θεσσαλονίκης για τη θεία λειτουργία στον ομώνυμο Ιερό Ναό, που τελέστηκε τη Δευτέρα 26 Ιουλίου 2021

Συνέντευξη του Βουλευτή Β΄ Θεσσαλονίκης της Ν.Δ., κ. Θεόδωρου Καράογλου, στoν 102Fm της ΕΡΤ3 και την εκπομπή «εδώ και τώρα», με τους δημοσιογράφους Ασπασία Βούζη και Δημήτρη Καραμαούνα (26-07-2021)