Κατά τη διάρκεια των καταλήψεων ακραίες συμπεριφορές και καταστάσεις
από την πλευρά των ίδιων των μαθητών θέτουν σε κίνδυνο ακόμα και την
υγεία και τη σωματική τους ακεραιότητα. Ενδεικτικά είναι τα
παραδείγματα μαθητών στην Ρόδο που προσπάθησαν να καταλάβουν σχολείο
χρησιμοποιώντας βόμβες μολότοφ, καθώς και το περιστατικό με μαθητή στην
Τρίπολη που μεταφέρθηκε σε κωματώδη κατάσταση σε νοσοκομείο μετά από
κατανάλωση αλκοόλ σε υπό κατάληψη σχολείο.
Καθώς ακόμα και στις περιπτώσεις που αίτημα των μαθητών είναι η
βελτίωση των σχολικών εγκαταστάσεων αυτοαναιρούνται καταστρέφοντας
δημόσια περιουσία και υποβαθμίζοντας το σχολικό τους κτίριο,
Μετά από τα παραπάνω ερωτάται ο αρμόδιος Υπουργός:
- Σε τι ενέργειες προβλέπεται να προβεί το αρμόδιο Υπουργείο
προκειμένου να εκτονωθεί η κατάσταση και να σταματήσουν οι καταλήψεις
στα δημόσια σχολεία της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης;
- Τι μέτρα προβλέπεται να λάβει το αρμόδιο Υπουργείο για την
επίλυση του προβλήματος της διπλοβάρδιας στα σχολεία του νομού
Θεσσαλονίκης, καθώς είναι ένα από τα βασικά αιτήματα των μαθητών που
προχωρούν σε καταλήψεις;
- Πως πρόκειται να αντιμετωπίσει το αρμόδιο Υπουργείο την κάλυψη
των διδακτικών ωρών που έχουν χαθεί λόγω των καταλήψεων σε σχολεία του
νομού Θεσσαλονίκης;
